КОНЦЕПЦІЯ
АСТРОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ (12-РІЧНА ШКОЛА)
Ю.В.Александров, І.П.Крячко, М.П.Пришляк, О.В.Хоменко
Із
прийняттям Закону України "Про загальну середню освіту",
постанови Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 р. №1717 "Про
перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру
і 12-річний термін навчання" постала необхідність створення
нових підходів до організації загальної середньої освіти, однією
із компонент якої є астрономічна освіта.
Значення
астрономії як необхідного елемента сучасної освіти визначається
тим, що:
- астрономічні знання є невід'ємною складовою частиною наукової
картини світу, а також становлять основу наукового світогляду;
- астрономія виконує подвійну соціальну функцію — прикладну (орієнтація
людини в часі та просторі, що є необхідною умовою її виробничої
діяльності, її соціального та повсякденного життя) і загальнокультурну
(астрономічні знання є складовою частиною культури всіх народів
світу і цивілізації в цілому);
- у сучасному світі зростає значення освоєння космосу у вирішенні
глобальних, зокрема екологічних проблем;
- астрономічні знання і дослідження є підґрунтям для розвитку
багатьох природничих наук та уявлень людини про навколишній світ
в цілому.
Концепція
астрономічної освіти ґрунтується на основних положеннях Концепції
загальної середньої освіти, Концепції профільного навчання в старшій
школі і спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку
освіти в Україні. Ця Концепція визначає перспективи розвитку астрономічної
освіти в єдності цілей, задач і шляхів їх досягнення.
Мета
та завдання астрономічної освіти
Головна
мета астрономічної освіти в середній школі полягає у формуванні
основ системи знань про методи та результати вивчення законів
руху, фізичної природи і еволюції небесних тіл та Всесвіту в цілому,
висвітлення ролі астрономії у пізнанні законів природи, використання
яких є основою для розв'язання глобальних проблем земної цивілізації.
Зміст
астрономічної освіти спрямований на засвоєння наукових фактів,
усвідомлення понять і законів астрономії; опанування методами
пізнання і наукового стилю мислення; узагальнення знань з природничих
предметів — математики, фізики, географії, хімії тощо.
Основними
завданнями астрономічної освіти в сукупності освітніх, виховних
і розвивальних цілей є:
- формування основ системи знань про небесні світила, про закони
їхнього руху, будови і розвитку, а також про будову і розвиток
Всесвіту в цілому;
- висвітлення ролі астрономії у пізнанні фундаментальних законів
природи, використання яких є основою науково-технічного прогресу
та вирішення глобальних проблем людства, у формуванні сучасної
природничо-наукової картини світу;
- сприяння формуванню наукового світогляду та діалектичного мислення
(уміння користуватись індукцією, дедукцією, аналізом, синтезом,
робити висновки, узагальнення);
- оволодіння методами природничо-наукового дослідження, розвиток
уміння спостерігати, обробляти результати спостереження, робити
висновки;
- ознайомлення учнів з основами космонавтики, її значенням для
економічного та соціального розвитку України, можливостями України
як космічної держави, перспективами розвитку космонавтики;
- опанування учнями уміннями використовувати астрономічні знання
на практиці — у повсякденному житті.
Освоєння
змісту астрономічної освіти здійснюється на основі таких методологічних
принципів:
- неперервності різноманітних рівнів астрономічної освіти;
- національно-культурної зорієнтованості змісту астрономічної
освіти;
- комплексний інтегрований підхід до викладання астрономії на
основі взаємодії різних природничо-наукових предметів;
- варіативність навчальних програм відповідно до вимог освітнього
середовища;
- впровадження особистісно-орієнтованих методик викладання астрономії;
- розвиток здібностей обдарованих учнів на основі співпраці всіх
навчальних закладів (загальноосвітніх, позашкільних, вищих) та
наукових установ, громадських організацій тощо.
